班主任:我的弟子我的班

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我的弟子我的兵 48班班主任
发布人:管理员 时间:2016-4-12

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?????????????????????????????????????????????????????????????????????????48班班主任 李晨曦
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??? 时间回溯到2015年6月,当知道要我担任高二理科班的班主任时,内心是十分排斥的—- 除了个人原因之外,我要面对的是四个班的学生聚集,新的集体没有任何意义上的凝聚力,这其中还包括四个班的所谓的“闹心”的学生。说实话,拿到理科班人名单的那天晚上,几乎是一夜未眠。以我的个性,是不会恐惧困难的,但对于这样一个班级,棘手是肯定的,而我又要照顾孩子,担心或多或少的存在。
??? 2015年6月12日,正式分班的那个上午,学校通知高二学生按新班级到操场集合,,我从二楼办公室到操场的几节台阶上,我的脚步是凌乱的。理科班的学生大概对我有几分了解,安静的站在操场。会议介绍各班班主任时,我站在台上,望着我即将接手的“烂摊子”,内心突然笃定,见到我的弟子们,我便相信,这个班,无论多么难,我都能带好。
??? 开会结束,各班带回,班主任开会。工作十年,一直处于救火状态,从未从高一接手过班主任,用行内话说,一直做“后妈”,而我的开场白通常是:“你们之前的班主任先入为主,请不拿我的缺点和你们之前的班主任的优点作比较…”话音刚落,台下一男生说:“不会,你和我们李明明老师没有可比性。”全班怔住,这些陌生的面孔焦灼地等待着我的回应:是暴风骤雨般地大发雷霆?还是平静的委曲求全?我的大脑在高速运转,台下说话的学生叫李旭,名气早有耳闻,逃课、打架、各种捣乱,在我的价值观里,除了帅气的外表和这类学生应有的讲义气之外,这个学生没有任何优点。多年的班主任工作,虽然能力有限,但是练就了宠辱不惊,大概两秒钟的思考,我的回答出乎意料:“李旭同学的回答合我要贯彻的思想如出一辙,每个班主任在管班方面有各自的优缺点,李明明老师年轻有活力,待学生真诚又直爽,是我比较喜欢的风格,而我的管班理念就是真诚的对待我的学生,在这一点上,我们是一致的。。。”看到台下默许的眼神,和李旭的满脸的茫然和尴尬,我似乎成功的战胜了学生的第一次“叫板”。而李旭也十分的支持我的工作, 在接下来的半个月里,从未出现高一时所谓的捣乱,我很欣慰,如果他能坚持下去,我倾向于让他做体委。
??? 九月份开学着手准备校园运动会,李旭凭着自己优秀的号召力,将运动会的报名工作做的井井有条。拔河比赛中,又是运筹帷幄,48班在预赛中所向披靡,一路杀进决赛。队列比赛的准备中,李旭一直在精心准备,甚至口号里的一个字,都要斟酌好久,同时利用自习课练习队列,对此我看在眼里,美在心里。2015年教师节那天早晨,我打开手机,一条李旭凌晨5点发来的短信:“老班,祝你教师节快乐,你是我见过的最优秀的班主任,每每想到这些,我就对分班的那天的行为后悔不已,请你原谅我的不敬和无知,我要努力,我要让你见证我的青春岁月的足迹。如果你不介意,我以后叫你曦姐。再次求的你的原谅和祝你教师节快乐”看完李旭的信息,我心情很激动,他的改变比我的预期要快,要好,我给他的回复很简单:无论发生什么,你依然是我的李旭。
??? 然而,我乐观的有些太早,运动会开始的前两天,学校全体职工正在开会。因为一件小事,李旭为同学打抱不平引起一场家长之间的矛盾。考虑到问题的严峻性,学校责令李旭停学反省。在运动红会那天,李旭没有参加,晚上我收到一条信息,除了他的自责和对我的歉意之外,他说他也穿着白色的上衣和黑色的裤子(我们队列比赛的要求),看完之后,我的心一下子被触动了,泪水在眼睛里打转,内心有一种无法言语的憋屈,这是我的班主任工作的失败,更是教育的失败,如果我能早一点发现,如果会后我不是直接回家带孩子,如果他能先把事情告诉我,如果在给我一些时间,哪怕半年或者三个月,或者再给我一个月,我不能保证他脱胎换骨,至少我可以不让他这么冲动。
收到信息的几天后,我给他回了一条信息:秋天是收获的季节,在这个季节了里,无论你收获了成绩或是教训,你依然是我的李旭,帅气的李旭…
??? 我的思绪回到的主题,我的弟子我的班,对此,我没有成绩要炫耀,也没有经验要分享。有的是我在反省我工作的不足,在鞭策自己的努力不够。是歉意,歉意我的投入的不足;是感恩,感恩我的弟子们的理解和支持;是欣慰,看到班内挂着的量化和卫生红旗,我在想,不是我作为班主任成就了这个优秀的团体,而是这个班里的班干部和每个学生的努力,成就了今天的我。


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